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[学位论文] 作者：郑丑生,,
来源：湖南科技大学 年份：2011
在传统物理教学中,教师由于缺乏对物理文化在物理教学中重要性的认识,过度的注重对物理知识的传授,割裂了学生对物理整体的认识,认为物理就是一大堆物理概念、规律、原理等枯...
[期刊论文] 作者：郑丑生,唐利强,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2011
反思传统物理教学,对新课程教材中的物理前沿问题理解更深刻,物理前沿问题教学在发展兴趣、激励创新、渗透德育美育方面具有强大的教育功能,有必要对中学物理中前沿问题教学...
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