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[学位论文] 作者：郑世秋,,
来源：辽宁师范大学 年份：2004
函数意识的培养是高中数学教学培养目标中的一项重要内容.本文从论述函数概念教学入手,突出以“基础”为起点,注重教学的过程,特别注意结论的发生、发展及应用过程的揭示和理...
[期刊论文] 作者：郑世秋,,
来源：民营科技 年份：2013
用户的电能计量工作是计量管理中的一个重要环节,如果出现表计不准、接线错误、倍率差错及其他异常情况,不但要影响国家电费收入,而且还要影响用户的经济核算,因此必须确保用...
[期刊论文] 作者：郑世秋,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 通过问题引领设计，充分发挥教师指导作用，将抽象的数学形象化、生活化，这不仅降低了数学的抽象度，降低了数学教学的起点和坡度，更有利于让学生真正投入到这一过程中去，亲身经历数学式的生长，经历数学家的研究过程，尝试数学味的表达，加深学生对数学抽象的理解，同......
[期刊论文] 作者：郑世秋,
来源：科学与生活 年份：2021
摘要：移動互联网出现在人们生活、工作和学习的方方面面，为人们的生活带来了方便，极大的提高了人们工作和学习的效率。因此，在移动互联网背景下，老师应提起重视，合理利用网络，促进学生更好的掌握知识提高各种能力，促进高中数学教学顺利开展。 关键词：高中数学移动互联......
[期刊论文] 作者：何宽, 郑世秋,,
来源：中小学教学研究 年份：2013
[教学目标]1.知识与技能能从文字、形与数三方面解释说明增、减函数的概念及函数单调性的定义;初步学会利用函数图像和定义判断、证明函数单调性的方法。2.过程与方法结...
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