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[期刊论文] 作者：郑嗣波, 解焕秋,,
来源：中国信息技术教育 年份：2009
现代信息技术极大地拓展了教育时空的界限，学生借助信息技术突破固定时空的学习，提高了自己学习的兴趣、效率和能动性。信息技术与小学学科的整合，使教学内容呈现方式、学生学习......
[期刊论文] 作者：解焕秋,郑嗣波,
来源：信息技术教育 年份：2009
“教育要面向现代化”，教育现代化有三个重要的标志：教育观念的现代化、教育内容的现代化和教育技术手段的现代化。近年来，世界各国纷纷将现代教育技术应用于教育教学中，十分重视计算机辅助教学的研究与实践，各种教学媒体的协作整合，在课堂教学实践中发挥着日益显著的......
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