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[期刊论文] 作者：郑大湖,,
来源：外语界 年份：2016
本研究基于需求分析理论,通过问卷和访谈对我国高校828名非英语专业大学生的英语学习需求、目标需求、学习态度、动机、多元课程设置等进行调查。根据调查揭示的大学英语课程...
[期刊论文] 作者：郑大湖,,
来源：外国语文 年份：2011
在调查的基础上分析目前我国高校实施双语教学中存在的问题,简述了需求分析理论的概念、＂需求＂的不同定义,提出了如何通过构建需求分析模块来指导双语教学实践。...
[期刊论文] 作者：郑大湖,,
来源：广西教育学院学报 年份：2005
大学英语学习四年不断线是近年来外语教学的一个热门话题.本调查以问卷形式,针对基础阶段中的英语学习断层现象,研究后续教学在基础阶段的必要性和可行性,以及教学课程及内容...
[期刊论文] 作者：郑大湖,,
来源：上海理工大学学报(社会科学版) 年份：2012
为改变我国大学英语课堂教学重知识传授,轻思辨能力培养的现状,受苏格拉底教学法的启示,在英语课堂教学中,通过围绕主题不断提问来启发学生思考,将传统的知识型教学,转型为知...
[期刊论文] 作者：郑大湖,
来源：上海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1993
康有为把林乐知主编的《万国公报》作为观察西方世界的窗口,为他推动中国的维新运动提供了许多借鉴的资料。然而康氏并未全盘照搬《万国公报》的价值观念,而是扬其所需,弃其...
[期刊论文] 作者：郑大湖,
来源：卷宗 年份：2011
苏格拉底教学法的核心在于教师提出恰当问题，引发学生进行思考。论文论述了在大学英语教学运用“苏格拉底教学法”的现状及其有助于改变传统的知识型教学，转型为知识、思维、素......
[期刊论文] 作者：郑大湖,
来源：外语测试与教学 年份：2021
为了适应社会对职业人才英语技能需求的变化,高等学校英语应用能力考试(PRETCO)在2014—2016年进行了历时三年的改革。为了了解改革后的考试后效,考试委员会对2037名考试相关...
[期刊论文] 作者：郑大湖,
来源：上海理工大学学报(社会科学版) 年份：2021
摘要： 如何构建校本大学英语课程体系的问题备受高校大学英语教学研究者的关注。基于需求分析，通过问卷调查和半结构式访谈对上海理工大学37名大学英语教师、10名教学职能部门负责人和702名非英语专业一至四年级学生，就英语学习目标、学生身份认同、课程需求等进行......
[期刊论文] 作者：郑大湖,张加生,
来源：英语广场：学术研究 年份：2016
本文应用萨特存在主义思想的三个核心理念“绝对自由”“自由选择”“他人即地狱”对英国作家约翰·福尔斯其学术界鲜有研究的《巫术师》自由主题进行了深入剖析,探讨主...
[期刊论文] 作者：郑大湖,张敏波,
来源：上海理工大学学报：社会科学版 年份：2004
本文回顾了我校自1988年以来在大学英语教学的教学安排、课程设置、课堂模式和管理模式等方面所进行的一系列改革,总结了改革的经验和成果,并进一步提出了改革遗留问题....
[期刊论文] 作者：郑大湖,张加生,,
来源：英语广场 年份：2016
本文应用萨特存在主义思想的三个核心理念“绝对自由”“自由选择”“他人即地狱”对英国作家约翰·福尔斯其学术界鲜有研究的《巫术师》自由主题进行了深入剖析,探讨主人公...
[期刊论文] 作者：郑大湖,戴炜华,,
来源：外语界 年份：2013
本文对2003-2012年十年间我国外语类核心期刊刊登的国内高校双语教学研究论文进行了一次文献研究。研究主要结果显示:非材料性研究占绝对多数,双语教学的主体研究十分欠缺。...
[期刊论文] 作者：易乐湘,郑大湖,
来源：淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2004
介绍欧洲启蒙时期中国戏剧《赵氏孤儿》在欧洲的传播和改编,分析了其三个改编本的特点和影响,说明了通过《赵氏孤儿》,欧洲人了解了中国的戏剧以及体现在戏剧中的政治与文化,...
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