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[期刊论文] 作者：郑思涛,
来源：新校园·学习（中旬刊） 年份：2012
摘 要：现代教育理论认为，在教学过程中必须“唤醒和发挥学生的主观能动性，通过各种方式，充分挖掘学生的学习潜能”。因此，教师应努力提供刺激学生思维的种种条件，与学生共同参与学习活动，不能作为学生学习的“包办者”，而应成为“参与者”和“引导者”。 关键词：土......
[期刊论文] 作者：郑思涛,,
来源：新课程学习(中) 年份：2014
一、教学内容湖南美术出版社美术教材二年级上册第十七课“看医生”。课前思考:“看医生”对于学生来讲是很熟悉的生活体验,选取本课作为教学内容旨在让学生用绘画的形式再现...
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