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[期刊论文] 作者：郑怡英,
来源：中学生英语·教师版 年份：2015
1. 对学案问题设置有效性的策略探索 1.1 激趣设疑，活跃思维 布鲁纳说对学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。教师如能利用相关的题目、图片来设置问题引导学生进行预测就能调动学生阅读的积极性。 例：在《新目标》八下Unit 1关于司机救人的阅读中，教师......
[期刊论文] 作者：王有光,郑怡英,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
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