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[期刊论文] 作者：郑扣莲,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2015
“授人以鱼，不如授人之以渔”，“教是为了不教”等观点，早已成为语文教师的共识。议论文教学中的“渔”和重点是什么呢？笔者在教学《谏逐客书》之后，觉得应该是培养学生认识和把握......
[期刊论文] 作者：郑扣莲,
来源：语文天地·高中版 年份：2019
古典诗歌作为高中语文教学中不可或缺的一部分，促进其授课效果的不断提升，不论是对学生语文综合素养的培养，还是对学生品格的形成发展来讲都具有重要意义，也是传承我国民族文化的重要路径。对此，广大高中语文教师应给予足够重视，结合具体情况，科学运用更新颖、有效的古......
[期刊论文] 作者：郑扣莲,
来源：语文天地·高中版 年份：2012
如何带领学生进行鉴赏教学呢？这是语文教学中的一个说易做难的问题。笔者认为，比较法是鉴赏教学中的一种具有较强直观性和启发性的教法。下面以柳永的《雨霖铃》和姜夔的《扬州慢》为例，谈谈比较法在鉴赏教学中的运用。 一、思想内容的比较 婉约词章，离不开“......
[期刊论文] 作者：郑扣莲,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 高效课堂是每个教师追求的目标。构建高中语文课堂可以从创设轻松和谐的教学情境；运用丰富的教学手段和教学方法；引领学生预习内容，鼓励学生大胆质疑；进行课堂反馈练习，巩固学习效果等方面着手。 关键词： 高效 综合性 高中语文课堂 构建途径 高效的综合性......
[期刊论文] 作者：郑扣莲,,
来源：语数外学习(高中语文教学) 年份：2014
一、高中语文教学现状近年来,随着改革开放的深人、人才市场的变化,高中语文教学面临着极为严峻的问题。在长期的教学实践中,经过详细地观察和深入地调查研究,我认为现在的高...
[期刊论文] 作者：郑扣莲,
来源：语文周报·教研版 年份：2015
中学生比较喜欢看小说，但他们往往只注重浏览小说的情节，而对小说的主题思想重视程度不够，有的学生根本就没有探究小说主题思想的意识。因此，语文教师应加强引导学生分析小说的主题思想，真正达到鉴赏小说的目的。 小说的主题思想有一义与多义之分，主题思想是多义的......
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