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[期刊论文] 作者：郑扬帆,,
来源：数学学习与研究 年份：2015
小学数学的学习旨在培养学生的思维模式,但处在这个阶段的学生尚不具备理性逻辑思维,那么在这个情况下,如何让学生积极地面对数学学习呢?根据课堂实践可以发现,学生一般会对...
[期刊论文] 作者：郑扬帆,
来源：自动化博览 年份：2004
介绍了DCS通讯系统应用特点,分析了DCS通讯网络中常见的令牌网、以太网和FDDI三种通讯网络的优缺点,并结合工业控制的要求提出提高DCS通讯可靠性的一些方法....
[学位论文] 作者：郑扬帆,,
来源：武汉科技大学 年份：2019
碳纳米管（CNTs）由于具有优异的物理化学性能而广泛应用于吸附材料、催化剂载体及超级电容器中。本文以铁、钴和镍单金属及双金属纳米颗粒为催化剂,采用催化裂解聚乙烯的方法制......
[期刊论文] 作者：郑扬帆,
来源：广东电力 年份：1995
我国对火焰检测装置的研制与生产有HJ,GHJ,GMB等几种型号的产品,利用紫外光或红外光来检验火焰存在与否。鉴于技术工艺的不足,其使用效果不尽人意,长期效果尤差。故目前我国...
[期刊论文] 作者：郑扬帆,,
来源：内蒙古煤炭经济 年份：2016
为确定某井田白垩系洛河组地下水及侏罗系地下水补给来源，系统采集并测定了区内各种水体（地表河流水、潜水、白垩系洛河组和侏罗系地下水）的稳定同位素（δ18、O、δ2H），得到了矿区......
[期刊论文] 作者：郑扬帆,
来源：管理学家 年份：2018
[摘 要] 中学教育是我国的教育事业的基础，目前，该领域的人事制度的改革正在进行之中，改革过程中出现的问题值得关注。主要包括已有的教师编制核算办法与中学教育的发展态势不相符合造成教师负担繁重，中学教师实施省级统一招聘的时效性造成教师适应性困难，教师岗位任......
[期刊论文] 作者：郑扬帆,
来源：青海电力 年份：2004
通过对火电单元机组的控制对象复杂特性(非线性、强耦合、大惯性)的分析,指出常规协调控制系统难于实现自动控制的原因,提出了将智能解耦控制、状态参量控制和Fuzzy复合控制...
[期刊论文] 作者：郑扬帆,
来源：广东电力科技信息 年份：2000
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[期刊论文] 作者：郑扬帆,
来源：广东电力科技信息 年份：2001
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[期刊论文] 作者：郑扬帆,
来源：广东电力科技信息 年份：1998
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[期刊论文] 作者：郑扬帆,
来源：广东电力科技信息 年份：2001
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[期刊论文] 作者：郑扬帆,
来源：广东电力科技信息 年份：1996
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[期刊论文] 作者：郑扬帆,,
来源：中国电力企业管理 年份：2011
如何实现电力企业效益最大化的同时,确保电力安全生产,是各发电企业共同面临的重要问题。发电企业必须以现有安全保障体系为基础,进一步加强和创新安全生产管理体系建设,使之...
[期刊论文] 作者：郑扬帆,,
来源：中国电力企业管理 年份：2012
广东惠州天然气发电有限公司(以下简称惠电)本着发电项目全寿命周期标准化管理的思路,着力标准化与制度化建设、走卓越良好行为之路,搭建了覆盖业务范围全面、体系完善的标准...
[期刊论文] 作者：郑扬帆,
来源：青春岁月 年份：2017
轰趴源于英文词组Home Party，意为家庭派对，最早起源于欧洲上流阶层的家庭聚会。如今中国的轰趴，严格意义来讲，已经不能算家庭聚会和家庭派对，我认为，称之为家庭聚会产业更为妥当。......
[期刊论文] 作者：郑扬帆,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：新课程标准要求在小学低年级数学教学中，教师要把数学语言与数学知识融合在一起，促进学生对数学本质的认识，以优化数学教学效果。教师在小学低年级数学教学中，应创造多种条件让学生认识数学语言、领悟数学语言、运用数学语言，从而提升学生数学能力。 关键词：小......
[学位论文] 作者：郑扬帆,
来源：中国科学院大学 年份：2017
紫外成像技术在航天、通讯、刑侦、水面溢油探测等多个方面都具有广阔的应用前景。随着紫外图像传感系统的应用范围越来越广泛，人们对它的便携性提出的更高的要求。所以紫外成......
[期刊论文] 作者：郑扬帆,,
来源：电脑迷 年份：2017
随着云计算以及大数据的快速发展,目前计算机行业已经进入了云计算时代,这也使得数据中心的运营商面临着一定的挑战,数据中心的运营商的竞争力目前体现在强大的网络资源以及...
[期刊论文] 作者：郑扬帆,
来源：数学学习与研究 年份：2015
【摘要】 小学数学的学习旨在培养学生的思维模式，但处在这个阶段的学生尚不具备理性逻辑思维，那么在这个情况下，如何让学生积极地面对数学学习呢？根据课堂实践可以发现，学生一般会对生活中接触过的事物表现出极大的兴趣与极高的认可度.因此在我们的数学教学活动中，也......
[期刊论文] 作者：郑扬帆,
来源：现代家长 年份：2017
周五下午放学，我高高兴兴地往家走，因為爸妈正在家门口的台阶上等我，准备带我去吃冰激凌呢！为了避免爸妈担心我遇到陌生人，我不觉加快了脚步。突然，一位老奶奶在前方不远处摔倒了。我来不及细想，飞快地跑了过去，把老奶奶扶了起来。老奶奶说：“孩子，谢谢你！知道在这么危险的......
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