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[期刊论文] 作者：郑抗震,,
来源：课程教育研究 年份：2017
本文针对物理复习过程中采用"学讲方式"模式产生的错误认识进行阐述,应用现代相关先进设备操作实际应用讲解怎样运用"学讲方式"促使物理教学顺利进行以及"学讲方式"。...
[期刊论文] 作者：郑抗震,,
来源：理科考试研究（初中版） 年份：2017
提高初中物理课堂教学的有效性是现在教学领域值得思考的难题,本文试从几个方面开展教学尝试与实践,努力提高课堂教学的有效性....
[期刊论文] 作者：郑抗震,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2017
提高初中物理课堂教学的有效性是现在教学领域值得思考的难题,解决这一难题对于提高初中物理教学有着重要的意义,以及面对这一难题我们该采取怎样的方法与策略,进而能更好的...
[期刊论文] 作者：郑抗震,
来源：中国科技投资 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：郑抗震,,
来源：现代企业文化 年份：2019
精细化管理在电力企业业扩工作营销中的应用,可提升资源利用率,促进业务发展.为此,本文以国网安徽省电力有限公司庐江县供电公司为例,从市场、业务管理等方面进行业扩精细化...
[期刊论文] 作者：郑抗震,,
来源：新课程(下) 年份：2017
物理是一门思维严谨和十分科学的学科,初中物理概念教学的过程中,特别是实验探究和应用的模式,可以使学生对物理知识有深入了解,对实验—探究模式在初中物理概念教学中应用的...
[期刊论文] 作者：郑抗震,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】本文针对物理复习过程中采用“学讲方式”模式产生的错误认识进行阐述，应用现代相关先进设备操作实际应用讲解怎样运用“学讲方式”促使物理教学顺利进行以及“学讲方式”。 【关键词】“学讲方式” 物理复习 课堂教学 【中图分类号】G633.7 【文......
[期刊论文] 作者：郑抗震,,
来源：新课程(中学) 年份：2012
学起于思,思起于疑,知识的积累就是一个不断置疑而不断解疑的过程。“教学”之本在于引导学生学习,在于指导方法、提高技能、培养习惯,在于激发学习的积极性和主观能动性。一...
[期刊论文] 作者：卢汪节,李文芳,郑抗震,,
来源：安徽电气工程职业技术学院学报 年份：2012
从管理学角度来说,技术发展必然带来管理模式的变革。随着用电信息采集系统的深入推进,原有的电费管理模式已限制系统的发展。文章分析了用电信息采集系统在电费管理中的应用...
[期刊论文] 作者：郑抗震,孙奇远,卢汪节,,
来源：信息安全与通信保密 年份：2007
论文提出了一种基于优先级的入侵特征提取方法,在特征提取前,首先计算各个特征的优先级,然后选择优先级符合条件的特征进行提取,并且只处理这些特征所对应的数据包。理论分析和实验结果表明,与传统的特征提取方法相比,论文提出的方法能够节约CPU的处理时间。......
[期刊论文] 作者：郑抗震,田伟,郭佳佳,曹天广,,
来源：低碳世界 年份：2017
随着我国经济与社会的快速发展,我国电力事业取得了较为长足的进步,但这种进步也使得客户对于供电企业的营销服务质量与供电质量提出了更高的要求,在这种要求的影响下,电力营...
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