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[期刊论文] 作者：郑晓燕 谭邦平,
来源：中外教学研究 年份：2006
在传统的历史课堂教学中，历史教师的职责主要定位在单一的知识讲授和传递上。在这种单调乏味的传统课堂教学中，历史教师体验不到自己职业生活的快乐、幸福，也不能最大限度地激发学生学习历史的兴趣，更不能收到事半功倍的教学效果，在新课程改革如火如荼的今天，笔者在教......
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