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[期刊论文] 作者：郑晶晶,陈丹,李馨香,
来源：现代特殊教育 年份：2020
本研究针对视动整合障碍学生的书写问题,采取认字、记字、写字的多种感官刺激与运动学习相结合的书写教学策略,通过开展书写训练来提高学生的书写功能,达到教康结合的目的。...
[期刊论文] 作者：郑晶晶,陈丹,李馨香,,
来源：现代职业教育 年份：2020
为深入研究个别化课程建设,以广州康复实验学校脑瘫ICF-CY的个别化综合康复课程为研究对象,研究其课程建设成果.分析了学校课程建设现状及课程建设体系的基本内容,通过个案分...
[期刊论文] 作者：郑晶晶 陈丹 李馨香,
来源：现代职业教育 年份：2020
[摘 要] 为深入研究个别化课程建设，以广州康复实验学校脑瘫ICF-CY的个别化综合康复课程为研究对象，研究其课程建设成果。分析了学校课程建设现状及课程建设体系的基本内容，通过个案分析完成研究。明确了ICF-CY在脑瘫儿童个别化康复中的实际意义。 [关 键......
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