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[会议论文] 作者：郑月彩,,
来源： 年份：2004
课例简介:《只有一个地球》这节课以具身认知理论为指导,体现生本教育理念,采用任务驱动教学法,将课堂搬到计算机网络教室,学生每人一台电脑,师生、生生之间高效互动。课...
[期刊论文] 作者：郑月彩,,
来源：新教师 年份：2018
《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调指出:"注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野……"《彩色的非洲》...
[期刊论文] 作者：郑月彩,
来源：课程教育研究:学法教法研究 年份：2019
《新课程标准》提出了要培养学生自主学习的能力,而预习是体现自主学习的关键环节。它能使学生提前掌握一些新知识,并对培养学生良好的学习习惯起着重要的作用。但是,许多学...
[期刊论文] 作者：郑月彩,,
来源：语文课内外 年份：2020
说起作文,老师觉得不好教,学生觉得不会写.为了让学生明明白白习作、轻松快乐落笔,笔者采取“三个一”的方法进行教学.一激:激发学生习作兴趣.让学生写熟悉的内容,并给予他们...
[期刊论文] 作者：郑月彩,
来源：新教师 年份：2018
《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调指出：“注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野……”《彩色的非洲》这篇课文属于反映异域风情的美文佳作，如果只是靠教师说，学生肯定知之甚少。基于此，笔者以具身认......
[期刊论文] 作者：郑月彩,
来源：语文课内外 年份：2021
提高阅读的能力,不仅能让小学生累积丰富的语文知识,还可以增强小学生阅读时的情感体验,良好的语感更容易形成;也可以让小学生在理解与鉴赏文学作品中陶冶高尚情操;同时也能...
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