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[期刊论文] 作者：郑杏桃,
来源：中学生报·教育教学研究 年份：2021
[摘要]计算是数与代数领域里的重要组成部分，纵观小学12册教材，无一不涉及计算教学内容。计算能力更是学生学习数学的基础。以往教师会用大量的练习提高学生的计算能力，而新课标提出要减少单纯的技能性训练。不训练如何才能提高计算能力呢？笔者认为该从新授课入手，使......
[期刊论文] 作者：郑杏桃,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】小学数学是一门系统性很强的学科，新旧知识节节相连，环环相扣，新知识往往是旧知识的拓展与延伸，又是后继学习的基础。在日常新课教学中，教师该如何做好新旧知识的衔接才有助于学生探索、理解新知呢？本文以六年级下册第三单元《圆柱与圆锥》第五课时《圆柱的体......
[期刊论文] 作者：郑杏桃,
来源：教育信息技术 年份：2022
《课标》提出:数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养.数学核心素养是数学素养的标志和体现,因此,发展学生数学核心素养应该是数学教学的第一要务.文章针对传统教学模式下以形象思维为主的小学生面对抽象的数学学习出现的瓶颈问题,以案例分析融合信息......
[期刊论文] 作者：郑杏桃, 岳增成,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2023
“分数除法”是小学数学中的难点，目前的教学较难帮助学生理解分数除法算法背后的算理。历史上分数除法的运算主要是用代数推理的方式演绎计算过程。教师可从历史中获得教学的启示，重构教学模式，让学生经历从算法多样化到算法优化的过程，突破分数除法算理理解的难点......
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