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[期刊论文] 作者:郑玉枝,
来源:西部素质教育 年份:2018
习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是人们认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。小学生习作能力不能正常发挥的原因主要是存在语言表达障碍。文章通过探究...
[期刊论文] 作者:郑玉枝,
来源:文教资料 年份:2012
摘 要: 学生是学习的主体,教师应创造有利于学生学习的环境,通过巧妙导入,精选教法学法,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,鼓励学生质疑问难,从而引导学生积极主动地参与课堂。 关键词: 小学语文课堂 学生 主动参与型 教学模式 《义务教育语文课程......
[期刊论文] 作者:郑玉枝,
来源:经济师 年份:1998
浅谈企业差别与人才差别●郑玉枝如今盛行“人才论”。有人说,企业差别就是人才差别。生产商品、更新技术、推销商品都离不开人。由此看来,“企业的差别是人才差别”,这话很有道......
[期刊论文] 作者:郑玉枝,
来源:经济师 年份:1997
房地产开发程序与管理之我见●郑玉枝改革开放以来,特别是党的十四大决定建立社会主义市场经济体制以来,我国房地产业以前所未有的规模和速度迅速发展,在祖国广阔大地上,大批居民......
[期刊论文] 作者:郑玉枝,
来源:福建基础教育研究 年份:2011
新理念下的阅读教学应该是什么样的?重新审视我们的课堂,我认为,阅读教学应有“三真”。...
[期刊论文] 作者:郑玉枝,
来源:福建基础教育研究 年份:2011
《语文课程标准》指出:“口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学,不必过多传授口语交际知识......
[期刊论文] 作者:郑玉枝,,
来源:小学科学(教师论坛) 年份:2011
一、朗读教学在语文教学中的重要性朗读是一种口头语言,是一门艺术,是运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,使无声的书面语言变成有声的口头语言。俞平伯先生认为......
[期刊论文] 作者:郑玉枝,,
来源:现代教育科学(小学教师) 年份:2012
一、开展语文课活动,激发学生的学习动机rn开展丰富多彩的语文课外活动,是学生所向往的,可愉悦其耳目,激发其心灵,触发其情思,开发其智力,语文学习不再是秩序井然,不再是安安...
[期刊论文] 作者:郑玉枝,,
来源:考试周刊 年份:2020
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书.小学语文新课标指出,要加强课外阅读教学指导,充分发挥课外阅读在语文课外活动中的重要作用,由此可见,课外阅读不仅是小学语文课堂的重要拓展...
[期刊论文] 作者:景虎, 闫桂如, 郑玉枝, 郑玉萍, 王虎威, 王喜,,
来源:双足与保健 年份:2007
冠心病是冠状动脉粥样硬化性心脏病的简称,根据本病不同的临床特点,分为原发性心脏骤停、心绞痛、心肌梗塞、冠心病心力衰竭和心律失常等型,常反复发作。由于生活水平的...
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