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[期刊论文] 作者：郑红霞 温慧 易志斌,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：本文以数控技术专业岗位为例，介绍了基于成果可视化的多课程融合教学模式。这种模式的实施有效地提高了学生综合运用多门课程的知识和技能，可视化的成果提高了学生的兴趣和主动参与课堂的积极性，对提升岗位职业能力的效果明显。 关键词：可视化;多课程融合;......
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