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[学位论文] 作者：郑美妮,,
来源：陕西师范大学 年份：2019
从世界范围来看,教育经历了一个从“精英主义”到“机会均等”的思想转变过程,而融合教育所关注的正是所有儿童的学习与参与。融合教育以西方自由、平等、多样化的价值观为基础,倡导“零拒绝”的哲学,认为特殊儿童有权在普通教室接受高质量的、没有歧视的适合其......
[期刊论文] 作者：郑美妮,
来源：咸阳师范学院学报 年份：2018
幼儿期是儿童语言发展的关键阶段,幼儿园语言教学对于幼儿的语言发展及身心健康具有重要作用。语言本身具有游戏性特征,而游戏又是幼儿园的基本活动之一,符合幼儿身心发展规...
[期刊论文] 作者：郑美妮,,
来源：文存阅刊 年份：2019
一、瑞吉欧课程rn瑞吉欧倡导:“教育要关注每一个儿童,但不是孤立地看待他们,而是要把他们与家庭、其他儿童、教师、学校环境、社区和广阔的社会环境联系起来.”儿童天生都是...
[期刊论文] 作者：陈秋珠, 徐慧青, 郑美妮,,
来源：学前教育研究 年份：2019
为探究心理弹性与学习倦怠在学前教育学生专业认同感与自主学习动机之间的中介效应,本研究采用学前教育学生专业认同感问卷、自主学习动机问卷、心理弹性问卷和学业倦怠问卷,...
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