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[期刊论文] 作者：郑翠艳,
来源：学周刊 年份：2018
摘 要：自初中课改进程持续深入以来，初中思想品德课程任课教师应当思索如何激活品德课堂，使课堂教学氛围更具活力，让学生对该课程形成浓厚的学习兴致。只有这样，思想品德课程才能更为高效。 关键词：初中；思想品德课堂；激活 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：167......
[期刊论文] 作者：郑翠艳,
来源：新课程学习：上 年份：2013
创设良好的问题情境有助于促进学生积极主动地进行阅读。问题情境的创设，能唤起学生的求知欲望，引导学生乐于探究，激发学生的学习积极性和主动性，提高学生的阅读能力，提高阅读效率......
[期刊论文] 作者：郑翠艳,,
来源：学周刊 年份：2018
创设具有一定情感氛围的教学情境,可以使课堂中授课教师与学生之间的教学氛围更为融洽、和谐,从而使学生在身心放松的状态之下,充分地进入到学习状态当中。教师从创设思想品...
[期刊论文] 作者：郑翠艳,
来源：学周刊 年份：2018
摘 要：我国基础教育阶段的五个教育方向是德、智、体、美、劳，其中德育占据主要地位，它应该贯彻在所有学科教学中，尤其是思想品德课，更是最主要的德育渗透平台。现从创造性地使用教材渗透德育、以生为本进行渗透德育、日常教学中进行渗透德育、在作业布置中渗透德育......
[期刊论文] 作者：郑翠艳,
来源：学校教育研究 年份：2018
语法教学是初中英语教学的一个重要组成部分。初中英语新教材中语法分布在听说读写各个部分，看似很零散。怎样教授语法才会让学生在有限的课堂时间内感受向母语一样的习得环境呢？怎样才能让学生掌握并灵活运用呢？结合自己十几年的教学经验，谈一些粗浅的做法：一、直观......
[期刊论文] 作者：贾丽静，郑翠艳，扈艳杰，何云霞，张彦，石晓波,
来源：东方药膳 年份：2019
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