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[期刊论文] 作者：郑韶珍,
来源：师道·教研 年份：2011
新课程背景下，音乐教师专业化发展的方向应该由教师角色來决定，什么样的教师角色决定着要相应素质和专业发展的教师。音乐教师专业化发展也应该要以“为了一切学生的发展”为出发点，在教学实践过程中，只有学会学习、积极反思、善于合作，具备改善自己的知识结构和整合......
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