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[期刊论文] 作者：郝利艳,
来源：读书文摘:中 年份：2020
科学实验教学的核心是培养学生的自主探究能力、实验操作能力以及解决实际问题的能力。在STEMA理念中,科学、技术、工程、艺术、数学等五个学科都是教学中涉猎的主要内容,因...
[期刊论文] 作者：郝利艳,
来源：读天下:综合 年份：2020
目前我国中小学在大力发展STEAM教育,小学阶段是科学启蒙的重要阶段之一,小学生的思维具有想象力,他们在学习科学课程时,对自己已经了解的知识,形成一些固定思维。学生本身具...
[期刊论文] 作者：郝利艳,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2020
小学科学是小学阶段非常重要的一门学科，能够 培养小学生的科学意识和精神，提高学生的探索能力和求知意 识，对小学生未来的发展具有重要意义。而在科学教学中培养 学生的思维既......
[期刊论文] 作者：郝利艳,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2019
在当前素质教育的背景下,人们对培养学生的创新能力、思维能力和实践操作能力愈发的重视.小学科学作为小学阶段一门重要的学科,涉及到很多方面的知识,对培养学生的动手能力和...
[期刊论文] 作者：郝利艳,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2020
2016年教育部发布的《教育信息化十三五规划》中,明确提出STEAM在教育中具有重要意义,我国《义务教育小学科学课程标准(2017年)》(被称为“中国版的STEAM”),明确提出从科学...
[期刊论文] 作者：郝利艳,
来源：动动画世界·教育技术研究 年份：2012
美国心理学家布鲁那认为：“学习的最好刺激是学生对所学材料的兴趣。”英语课堂普遍存在的现象是：学生规规矩矩地坐着，面无表情地看着，唯唯诺诺地举手，小心翼翼地回答，教学过程只是灌输，而缺乏交流。这种局面对英语教学极为不利，我们必须改变这种课堂状况。在新课程的理......
[期刊论文] 作者：郝利艳,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘 要：经济全球化和一体化趋势带来的是各国间文化交流的日益频繁。文化和语言的关系是十分密切的，它们就像是彼此的影子，语言的学习不能缺少文化的渗透。因此，初中英语教师在教学中，应注重学生跨文化意识的培养，充分借助多种渠道来向学生渗透英语知识背后的文化，促使......
[期刊论文] 作者：郝利艳,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：要培养高质量的人才,英语教学承担着极其重要的任务。从认知角度看,听和读是话语理解和信息输入能力,说和写是表达思想,是信息输出技能。这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进的。本文就这四种能力和它们之间的关系以及如何培养学生的这四种技能......
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