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[期刊论文] 作者：郝振金,
来源：科技信息 年份：2008
图形创意课作为创造性思维训练的课程，教师要在教学内容、教学方法、教学情景的设定上，注重引导学生，将教学重点由技术传授，转向思维方式的引导和启发，让学生在学习的基础上，用自己......
[期刊论文] 作者：郝振金,,
来源：科技信息(科学教研) 年份：2007
现代文化趋同和图形设计“本土化”的失语,让中国传统艺术陷入了危机。如何让设计不失传统文化韵味的根基和底蕴?必须找寻历史与今天、传统与现代之间与生俱来的天缘关系,对...
[期刊论文] 作者：李鹏,郝振金,,
来源：美与时代 年份：2007
产品设计除了考虑视觉形象之外,还需要充分考虑其它感官要素的参与,包括光、声音和时间等因素。光是制造梦幻的大师,在产品设计中的应用包括利用光和影子进行设计。声音能够...
[期刊论文] 作者：李鹏, 郝振金,
来源：江南大学学报：人文社会科学版 年份：2005
民族图形洋溢着生命之美,文章探讨了生命形态本身在整体感、秩序感、运动规律方面的审美特征及其与民族图形审美特征的深层次相关性,将民族图形生命之美的根源归结到"天人合...
[期刊论文] 作者：任宇阳,郝振金,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
自古以来，图一直是设计师的语言，是设计师与业主之间沟通的渠道，现代的图示思维论其实早已在发达国家的多种行业广泛流行，然而在高职教学中却因课程设置而渐渐不为重视。本文讨论......
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