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[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2014
为改变以灌输为主的语法复习模式，笔者坚持“以学生为本”的教育教学理念，从学生的实情出发，在一定的语境中完成各项语法训练。让学生在观察、感悟、探索和运用语言的过程中主动......
[期刊论文] 作者：郦菊红,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2012
“习得性无助”的产生在英语学习中是不可避免的,它是指一个人在多次挫折面前的一种消极逃避状态。我们要开展形成性的英语评价方式,引导学生积极归因并开展研究性学习,让学...
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：大观周刊 年份：2011
最近几年来．笔者发现不少学校悄悄将来的书声琅琅的早自修取消了，教师走进教师给学生做书面练习，或者进行单词听写。由于教师对英语诵读的重要性认识不足．对学生缺乏有效的学习方......
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：大观周刊 年份：2012
在课堂教学中采取形成性评价，可以激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生形成良好的学习惯和策略，为学生的继续学习乃至终身学习打下良好基础，有着深远的影响。形成性评价是一种过程......
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：科学导报·学术 年份：2020
当前，新课改进行得如火如荼，改变了原有的教学观念，形成了新的教学理念，其效果不言而喻。但也有不少教师为教而教，因教蔽学，甚至以教害学。为教而教，指教师只为了秀自己的教学方法;因教蔽学，指教师占主体地位，而学生被动学习;以教害学，则是前两者以及更多类似情形导致的结......
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘 要】以核心素养为导向的中小学英语课程与教学思量，有助于形成并提高学生的英语学科核心素养：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力，并有利于减轻其课业负担。这需要基于核心素养，统筹英语课程计划以减轻学生英语课业负担，完善英语课标与教材以丰富学生英语......
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：科学与财富 年份：2021
摘 要：传统的初中思想品德没有认识到学生创新能力培养的重要性，并且缺乏科学的培养方式。因此，深化对创新能力培养的认识，提升对学生创新能力的培养力度，改进学生创新能力的培养方 法，成为了现阶段初中思想品德课的改革方向。本文对初中思想品德课中学生创新能力的培......
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：成长·读写月刊 年份：2017
【摘 要】提高学生口语能力是初中英语教学的目标，交互式教学方法是实现该目标的重要途径，本文从以人为本的视角出发来探讨初中英语教学中交互式教学模式的应用，并对其提出了相应的完善措施。 【关键词】初中英语；以人为本；交互式教学 随着教学改革的不断推进，......
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：成长·读写月刊 年份：2018
根据多年英语教学实践发现，绝大多数七年级学生都觉得英语写作很难，考试的时候，要么不写，要么胡写几句，要么干脆将考试卷上的阅读材料摘抄一通，要么英语句子中夹杂汉语拼音或汉字等，我认为，出现这一状况是由于写作训练没有搞好造成的。俗话说：“良好的开端是成功的一半”......
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：成长·读写月刊 年份：2018
【摘 要】七年级正是打基础的阶段，培养学生良好的听、说、读、写的能力对以后初中英语学习很重要.因此，我觉得自己肩上的任务重大，教学上不敢有一丝的懈怠，认真学习，勤勤恳恳，兢兢业业，深入研究教法，虚心向前辈学习.从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，使教学计划及......
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：成长·读写月刊 年份：2018
【摘 要】通过阅读文本，学生了解另一个世界，既开阔了视野，也能帮助提升世界观、人生观，更激发起学生的阅读兴趣。本文结合笔者的课堂教学实际，从阅读前阶段、阅读中阶段、阅读后阶段这三方面的活动设计入手，对如何引领学生更好地走进文本、解读文本、提高人文素养方......
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：锦绣·上旬刊 年份：2019
摘要：英语本来是一门枯燥的学科，很多没有基础的学生学起来相当困难。教师布置英语作业时，往往过于形式化。针对上诉的问题，英语教师在布置作业时应该布置一些个性化的作业。 关键词：初中英语;作业设计;多样化;因材施教 众所周知，英语这门学科是十分重要的，但很......
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：锦绣·上旬刊 年份：2019
摘要：在初中英语会话教学中引入角色扮演，通过模仿、对话交流的方式训练和提升学生的英语表达能力，并培养学生学习英语的兴趣与热情。 关键词：角色扮演;初中英语;会话教学;应用 要有效提升学生的英语口语表达能力，则需要采取有效的教学方式进行针对性地引导，而......
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2020
摘 要：本文旨在本人初中英语口语教学上所进行的探索及经验积累的基础上，对初中英语口语教学实践进行分析和探索，结合初中英语口语教学过程中的实际案例及进行过程中所遇到的困难，简要论述了初中英语口语教学的必要性和面临的挑战以及对应的教学活动实践策略，同时也......
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2020
摘 要：从学生的长远发展角度来展开阅读教学，利用阅读教学形式真正提高学生综合素养，让英语变成学生认识世界以及适应社会的重要途径。只有当学生对英语阅读有浓厚的兴趣时，他们才能全身心地投入课堂。而在信息时代，我们又面对学生是接触还是禁止学生用电脑的双重困......
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：网络导报·在线教育 年份：2011
学习语言需要识记大量的词汇、知识点，积少成多，积沙成塔，在积累的过程中，不断提高听、说、读、写、译的技能，从而提高使用语言的综合能力。实践中，大家都觉得英语听写是联系语言的输入与输出的综合能力测试教学手段，对提高学生的听力，巩固课堂学习，提升英语语感非常有益......
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：成长·读写月刊 年份：2016
【摘 要】本文简要分析了初中英语阅读课读后活动存在的问题，讨论了基于文本解读和综合处理的阅读课读后拓展性活动设计。阅读课教学中文本解读和处理的过程其实是教师帮助学生解构阅读文本和建构阅读体验的过程。回归文本是提升阅读课堂的有效性的保证。 【......
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：成长·读写月刊 年份：2014
【摘 要】自主学习模式是提高英语课堂效率的一项有效途径，在英语教学的应用过程中，实现了英语教学的效果，为英语教学的发展提供了有效的条件。新时代需要英语教师应用新的教学模式，提高英语课堂教学的效率，才能促进学生的英语进步，实现英语教学的发展。 【关键词......
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：成长·读写月刊 年份：2015
【摘 要】阅读是英语教学的重中之重。在各类考试中，阅读理解所占的分数比值也越来越重。所以我们尤其要注重对学生阅读能力的培养，分析英语阅读教学方法与中考英语题型关系，本文尝试作一番探讨。 【关键词】英语阅读；中考英语；关系分析 在英语教学中，阅读是教......
[期刊论文] 作者：郦菊红,
来源：成长·读写月刊 年份：2016
【摘 要】初中英语教学中要从学生自主参与、自主合作、自主探究三个方面挖掘英语课堂中如何提高学生自主学习能力，帮助学生掌握一定的学习策略，进一步发展英语体验，激发学习英语欲望。 【关键词】初中英语课堂；学生自主学习；能力培养 传统英语教学往往呈现填......
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