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[期刊论文] 作者：郭万芹,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011
《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情...
[期刊论文] 作者：郭万芹,
来源：教师·下 年份：2011
诗歌是我国文化的精髓。依据小学生的年龄、心理特点结合教学目的，对学生进行诗歌创作指导，既能巩固课堂上学到的知识，又能将知识拓展延伸到课外,培养学生创新精神和实践能力，提高学生的语文素养。指导小学生学习少儿诗歌创作，要做好三件事——培养兴趣、引导仿写、......
[期刊论文] 作者：郭万芹,
来源：赤峰学院学报：作文教学研究 年份：2013
＂种植诗歌,放飞心灵＂是提倡诗歌教育的精神内核。诗教的意义,不仅在于读诗,写诗,更重要的是在于擦亮学生诗的眼睛,在于唤醒学生诗的心灵。通过诗歌教育,让学生受到诗歌的熏陶。......
[期刊论文] 作者：郭万芹,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2011
改变传统的教育观念,培养学生的自学能力,这将成为我国教育的首要目标。现代教育技术在语文教学中发挥着推波助澜的作用,不但强化学生的主体作用,更促进语文课堂教学的顺利进...
[期刊论文] 作者：郭万芹,
来源：小学时代·教育研究 年份：2011
摘要 改变传统的教育观念，培养学生的自学能力，这将成为我国教育的首要目标。现代教育技术在语文教学中发挥着推波助澜的作用，不但强化学生的主体作用，更促进语文课堂教学的顺利进行，提高学生的语文素养。 关键词 教育技术 语文能力 网络 音像 多媒体 《......
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