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[期刊论文] 作者：郭仕环,,
来源：文理导航(下旬) 年份：2015
"个性化阅读"就是指在语文阅读教学过程中,以学生"个体研读"为重点,让学生带着自己的目标,选择自己喜欢的内容,用自己喜欢的方法,循着自己的思路,去获得自己独有的感受和体验...
[期刊论文] 作者：郭仕环,
来源：西部素质教育 年份：2018
文章以福建省龙海市石码中心小学为例,具体阐述了学校如何开展经典诵读,首先要加强书香校园规划,包括加强书香校园的规划运作、推进课题研究顺利运行.然后要夯实“经典浸润人...
[期刊论文] 作者：郭仕环,
来源：文理导航 年份：2011
【摘要】在语文阅读教学中运用各种合理的教学手段，巧设问题，以疑引趣；创设情境，以情激趣；精心设计活动，以行导趣，从而让学生保持旺盛的学习热情，多动脑，多动口，多动手，参与观察、讨论、操作，真正让学生“动”起来，让课堂“活”起来。在“自主探索，学会学习”的课题实验中，我积......
[期刊论文] 作者：郭仕环,,
来源：福建基础教育研究 年份：2012
《语文课程标准》的基本理念是：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的...
[期刊论文] 作者：郭仕环,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2011
兴趣,可以引起人的新异性,激起探索世界的热情和力量。那么在阅读教学中,教师如何因势利导,激起学生探索知识的欲望,充分发挥学生的想象力,有效地培养自学能力,从想学到爱学,...
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