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[学位论文] 作者：郭净延,,
来源：南京师范大学 年份：2020
《义务教育数学课程标准2011年版》开篇指出“数学是研究数量关系和空间形式的科学,”可见数与形是数学的主要研究对象。数形结合能够打破数与形割裂的局面,通过“以形助数”和“以数解形”的方式将形象思维和抽象思维联系起来,实现数与形的优势互补,促进问题的......
[学位论文] 作者：郭净延,
来源：南京师范大学 年份：2020
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