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[期刊论文] 作者：郭奇琳,
来源：家庭·育儿 年份：2020
合理的运用自然拼读法,可以消除初中生对于英语的恐惧情感。对于初中生的英语教学,不可墨守成规,注重死记硬背,这种错误的方式会直接导致学生无法有效理解英语词汇的多重含义...
[期刊论文] 作者：郭奇琳,
来源：家庭·育儿 年份：2020
英语是语言类的课程,学习英语的目的是能够掌握好这门语言,能够流畅的用英语进行对话,所以在英语的学习中,知识与实践的学习应当共同推进。在初中的英语课程中,过多的把注意...
[期刊论文] 作者：郭奇琳,,
来源：新一代(下半月) 年份：2013
随着课程改革的深入,不少初中英语教师都不同程度地放弃或淡化了语法教学,认为课程标准强调培养学生的语言实际能力就是培养学生的听说能力,误认为语言形式和语法应用的对错...
[期刊论文] 作者：郭奇琳,,
来源：新一代(下半月) 年份：2013
阅读理解能力是指通过阅读,吸收和获取英语书面信息的能力,培养初中学生的阅读理解能力有助于扩大词汇量,丰富语言知识,提高语言的运用能力,是大面积提高初中学生英语教学质...
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