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[期刊论文] 作者：郭应喜,,
来源：成才之路 年份：2019
新课改背景下,能否提升高中物理课堂教学有效性,取决于教师能否不停更新自我的认知系统,能否将新的教学观念合理有效地运用在课堂教学中,能否在课堂教学中凸显学生的主体地位...
[期刊论文] 作者：郭应喜,,
来源：高中数理化 年份：2017
高中物理的强逻辑性是以数学为基础的,所以想要学好物理还需要学生具备很强的逻辑思维能力.物理虽然具有其复杂性的一面,但是只要我们能够掌握一定的物理学习规律和方法就能...
[期刊论文] 作者：郭应喜,
来源：文理导航 年份：2019
【摘 要】物理是揭示客观现象及其产生原因的一门科学，物理概念是物理现象及其产生原因的概括描述，由于其抽象性、精炼性的特质，学生对物理概念只有简单的了解。但掌握物理概念的深层次含义，可为未来的科学探究奠定扎实的基础，为灵活运用物理知识解决实际问题创造知......
[期刊论文] 作者：郭应喜,
来源：文理导航 年份：2019
【摘 要】物理相对于其他理科教学更加注重对学生逻辑推理以及逻辑思维的培养，尤其在开展实验教学过程当中，操作环节较为繁琐，学生很容易出现畏惧情绪，导致学生学习效果及质量较为低下，同时逐渐丧失了学习的信心和动力。所以，在开展实验教学过程中，教师应当采取科学合......
[期刊论文] 作者：郭应喜,
来源：甘肃教育 年份：2008
〔关键词〕 模拟；辅助；探索 〔中图分类号〕 G633.7 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008）01（B）—0062—01 多媒体技术能够把微观世界和宏观世界的现象通过视频、动画等形式模拟或展现出来，降低了学习难度，增强了教学的直观性，激发了学生学习......
[期刊论文] 作者：郭应喜,,
来源：新课程研究(上旬) 年份：2020
新媒体时代背景下,微信作为一种社交软件,已成为教师课堂教学中最为重要的教学手段.文章以高中物理课堂教学为研究切入点,将微信平台与翻转课堂教学进行有效整合,对微信平台...
[期刊论文] 作者：郭应喜,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘 要：由于新课标的颁发与实行，传统的教学方式已不适于应用在高中的物理教学中，我们要通过全新的学习平台、高效的教学模式等把传统教学课堂转变成一个趣味探寻的过程，不断改进教学活动。下面该文章主要就微信平台跟翻转课堂自身具备的教学特殊性展开了简要叙述，并......
[期刊论文] 作者：郭应喜,
来源：课程教育研究 年份：2019
【摘要】高中物理模型的建立是基于传统形式教学下的新的变更，其改变了刻板模式中教师仅侧重于学生基础内容的学习，而是更注重物理模型的探究，首先拓展了学生在学习物理时思维模式与想象空间，为学生日后物理实际运用提供了良好的发挥空间。 其次，模型教学吸引学生的......
[期刊论文] 作者：郭应喜,
来源：新课程研究（下旬） 年份：2021
新媒体时代下,微信作为一种社交软件,已经成为课堂教学中的一种重要教学方式.将微信平台和中学物理的课堂教学进行有效结合,以微信平台促进师生之间的沟通与交流,对相关物理...
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