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[学位论文] 作者：郭日发,,
来源：华东师范大学 年份：2019
“互联网+教育”的迅速发展,加速教育信息化和教育现代化的推进和普及,也促进教育与技术的深度融合进程。目前,已经越来越多的信息技术手段进入课堂,为信息技术环境支持下的在线学习活动促进学生高阶思维的培养和提升提供了机遇。在技术促进教育变革的当下,广受......
[期刊论文] 作者：冷静, 郭日发,,
来源：电化教育研究 年份：2018
近年来，在线协作学习平台在各高校中得到普遍应用。学生在线收集信息、协作完成任务，这些问题解决活动与批判性思维密切相关。本研究选取在线学习平台——Sakai平台，设计了基于......
[会议论文] 作者：郭日发,冷静,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
教育信息化时代，技术促进教育变革，也加速与教育深度融合。而在线协作中，学习风格与策略是影响学习效果的重要因素。本研究采用了眼动实验，结合问卷以及访谈探究学习者学习风......
[期刊论文] 作者：顾小清, 郭日发,,
来源：电化教育研究 年份：2018
随着科技的发展和社会文化的逐步多元化,我国教育信息化推进速度越来越快,且受到社会的广泛关注与重视。在国际比较中我们发现,社会文化诸多因素影响着教育信息化的本土演进...
[期刊论文] 作者：王浩楠,郭日发,
来源：软件导刊.教育技术 年份：2014
课业考评作为教师教学、学生学习的指挥棒，在学校教育教学活动中起着举足轻重的作用，有效的课业考评更能很好地促进教与学，可充分发挥教学指向标作用。《公共教育学》作为普通师......
[期刊论文] 作者：郭日发,顾小清,
来源：电化教育研究 年份：2018
随着教育信息化的迅速推进以及教育信息化落地为教育革新带来的新景象,职业教育信息化的发展也逐步取得了广泛的认可和关注。本研究采用文献分析法,通过对不同阶段有关职业教...
[期刊论文] 作者：冷静, 郭日发, 钟懿,
来源：中小学数字化教学 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：郭日发,杨秀萍,李娜,
来源：时代报告：学术版 年份：2015
“教学点数字教育资源全覆盖”项目启动将近一年，国家财政部教育部着力于硬件设施和教学资源的投放与开发，对全国各教学点教师进行相关培训。但是对于项目实施的反馈研究还没有......
[会议论文] 作者：郭日发,付楚昕,冷静,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
信息技术为高中英语课堂带来了深刻的变革，使用碎片化应用学习为缩小传统课堂与技术环境支持的课堂之间的差距提供了有效的解决方案。本研究主要介绍了高中生基于碎片化应......
[期刊论文] 作者：冷静, 郭日发, 侯嫣茹, 顾小清,,
来源：电化教育研究 年份：2018
批判性思维被看作是21世纪必备技能。近年来，大学生批判性思维能力的提升受到广泛关注，但是关于如何设计促进批判性思维的在线学习活动及呈现在线批判性思维行为动态的研究相对......
[期刊论文] 作者：王飞,顾小清,胡梦华,郭日发,
来源：电化教育研究 年份：2018
近年来,随着教育市场日益蓬勃发展,越来越多的企业步入教育领域,为学校提供各类教育产品和服务。学校与企业开展了多种形式的合作,并取得了较好成效,但在学校教育信息化需求...
[报纸论文] 作者：冷 静, 郭日发, 侯嫣茹, 顾小清,,
来源：电化教育研究 年份：2018
批判性思维被看作是21世纪必备技能。近年来，大学生批判性思维能力的提升受到广泛关注，但是关于如何设计促进批判性思维的在线学习活动及呈现在线批判性思维行为动态的研究相对......
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