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[期刊论文] 作者：郭昕平,
来源：新课程学习：基础教育 年份：2011
所谓＂空白＂,这里指的是课文语言空白。即作者有意或无意留下的、没有写明的、召唤读者想象的未定的意蕴空间。在语文课堂上,教师要是能抓准＂切入点＂,精心设计课堂教学,在教学时留......
[期刊论文] 作者：郭昕平,
来源：新课程（小学版） 年份：2010
人的认识有一种模糊性,那么我们在进行小学阅读教学的过程中,应该依据大纲、教材和学生的实际,充分运用“模糊法”进行模糊教学,使教学更加合乎科学性,使教学效果更加明显.rn...
[期刊论文] 作者：郭昕平,
来源：江西教育·教学版 年份：2011
“空白”是指课文语言空白，即作者有意或无意留下的、没有写明的、召唤读者想象的未定的意蕴空间。在语文课堂教学中，教师抓准切入点，有目的地捕捉知识上、心理上、插图上的“空白”，启发学生思考，就会收到“言尽而意无穷”的教学效果，让平淡无奇的课堂变得生机盎然。......
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