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[期刊论文] 作者：郭晓 宋瑶瑶,
来源：文学天地 年份：2021
【摘要】当前校园中的阅读教学存在诸多乱象，具体可概括为文本解读浅显和文本解读过度两大类。要解决这个问题，《名作细读》为教师们指明了方向，孙绍振先生从微观分析入手分析了百余篇文本。他在掌握宏观理论的基础上，进行大量的、广泛的个案分析，并且在微观分析的基......
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