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[期刊论文] 作者：郭有吉,,
来源：现代中小学教育 年份：2014
非连续性文本在英语教材与教学中无处不在。笔者将视点集中在英语阅读教学中非连续性文本的创建与运用,通过非连续性文本这一载体获取文本的核心概念,解读文本,构建英语阅读...
[期刊论文] 作者：郭有吉,,
来源：小学教学参考 年份：2007
小组互动学习是新课标实施之后普遍采用的一种富于创意和实效的教学理论与策略。小组互动学习是以合作的小组为基本形式的教学活动，它系统地利用教学动态因素之间的合作互动来......
[期刊论文] 作者：郭有吉,,
来源：江苏教育 年份：2016
文化教学是英语教学的重要方面,译林新版《英语》文化板块的教学应关注文化的核心要素,教师应树立全课程理念,设计简约灵动的教学活动。文化板块教学应独立成章而又相互联系,...
[期刊论文] 作者：郭有吉,,
来源：小学教学研究 年份：2013
课堂教学是英语教学的重要组成部分,是连接教和学的一座重要桥梁。只有完善课堂教学,才能把握师生互动的节奏,提高教学效率,避免英语教学"耗时多,效率低"的问题;才能提高...
[期刊论文] 作者：郭有吉,,
来源：现代中小学教育 年份：2017
英语作为一门语言,体现工具性和人文性的统一。语块蕴含语义、语法、语境、文化等诸多因素,在从知识到能力转化的教学中起着独特的作用。打造基于语块教学的"问学"课堂,使学...
[期刊论文] 作者：郭有吉,,
来源：新课程(上) 年份：2015
一、小学英语教师专业发展现状分析现状一:小学英语教师年龄结构趋向合理通过对连云港市随机抽取的108名小学英语教师的"基本情况"调查,数据显示现今的小学英语教师年龄...
[期刊论文] 作者：郭有吉,,
来源：小学教学研究 年份：2012
语音是语言的物质外壳,是掌握语言知识和获得语言技能的基础。语音学习是小学英语教学中最重要的一项内容,它应该始终贯穿于整个英语课堂教学之中。在目前的小学英语教学...
[期刊论文] 作者：郭有吉,,
来源：江苏教育 年份：2015
《义务教育英语课程标准(2011版)》颁布后,新教材编制了Culture time版块,该版块提供了相关文化内容,是文化学习的有效载体,但对文化的学习不能仅止于此,它应该贯串于英语学...
[期刊论文] 作者：郭有吉,,
来源：中国教育学刊 年份：2018
小学阶段的写包括基础性的写词和写句子,也应含有写语段、语篇的训练。通过写的练习,学生不仅能巩固和运用学到的语言知识,而且可以锻炼英语写作的技能。有效的写其实也...
[期刊论文] 作者：郭有吉,,
来源：教学与管理 年份：2018
《义务教育英语课程标准(2011年版)》强调:"英语教学要重视从学生的日常生活出发,培养学生实际运用语言的能力。"但在实际教学中,小学英语教学有严重脱离儿童生活的迹象...
[期刊论文] 作者：郭有吉,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
面对构建和谐社会，建设社会主义新农村和全面实施素质教育的新形势、新要求，加强农村小学英语教师队伍建设，是一项重要而紧迫的任务。我们建议采取相应对策，加强我市农村小学英语教师队伍建设，解决目前农村小学英语师资短缺问题。 一、加强农村小学英语教师队......
[期刊论文] 作者：郭有吉,
来源：江苏教育 年份：2011
外语教学界许多专家学者(如:Bachman，Elder，1washita。McNamara)都主张用任务来评价学习者的能力。他们对于任务型评价的定义是：任务型评价把任务本身作为最基本的分析单元，从而成为测试任务选择、评价工具建构以及评价任务表现的依据。由此，我们认为，任务型评价应该......
[期刊论文] 作者：郭有吉,
来源：江苏教育：小学教学 年份：2009
新时期小学英语教育应遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开放、有序的英语课程。依据其任务和学生需求,从"知识和能力"、"过程和方法"、"情感态度和价值观"三个方...
[期刊论文] 作者：郭有吉,,
来源：小学青年教师 年份：2001
低年级儿童言语表达处在从情境性向连贯性的过渡之中,教师应该怎样通过指导来帮助孩子较好地完成这一过渡呢?一般来说,孩子叙述的材料如果是使他感到激动的,而且事前又未加以...
[会议论文] 作者：郭有吉,
来源：2013江海教育论坛 年份：2013
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[期刊论文] 作者：郭有吉,,
来源：小学教学设计（英语） 年份：2020
一、小学英语教学中幽默精神及其特征rn幽默精神是一种心理状态,具有行为指向性,能够引发喜悦,带来欢乐,或以愉快的方式使别人获得快感与明义,达成心灵共振.英语教学中的幽默...
[期刊论文] 作者：郭有吉,,
来源：小学教学设计（英语） 年份：2019
诺贝尔医学生理学奖获得者罗杰·斯佩里指出:大脑两个半球是需要协同活动的,只有左右脑协同开发,全脑充分整合,孩子的智能才能得到全面的发展.在语言学习上,左脑至关重要,但...
[期刊论文] 作者：郭有吉,,
来源：阅读 年份：2013
随着新课改的推进,小学英语教学中语法教学是否必要曾饱受争议,此次英语课程改革的重点是要改变课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视对学生实际运用语言能力的培养...
[期刊论文] 作者：郭有吉,,
来源：小学教学设计 年份：2013
教学过程Step 1.Warming up1.Greetings.(略)2.Free talk.用已学的节日名称与学生展开对话交流。Step 2.Revision1援出示图画及日期,让学生连线并说出相应的问句及答句。学生...
[期刊论文] 作者：郭有吉,,
来源：小学教学设计 年份：2014
教学过程Step 1.Warming up Brain storming T:Hello,boys and girls.Let’s have a brain storming,OK?(播放“脑力风暴”动画,运用“脑力风暴”切入课堂。通过快速播放图片...
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