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[期刊论文] 作者：郭梓梦 孙艳波 张丽欣,
来源：辽宁教育·教研版 年份：2021
摘要：逆向教学设计关注学生的学习要达到什么目的、哪些评估证据表明学习达到了目的，并以此设计适合的教学行为，形成“以终为始”的逆向设计。逆向教学设计分为三个阶段：确定预期结果阶段，确定合适的评估证据阶段，设计学习体验和教学阶段。通过逆向教学设计，能够助力数......
[期刊论文] 作者：郭梓梦,孙艳波,张丽欣,
来源：辽宁教育 年份：2021
逆向教学设计关注学生的学习要达到什么目的 、哪些评估证据表明学习达到了目的 ,并以此设计适合的教学行为,形成“以终为始”的逆向设计.逆向教学设计分为三个阶段:确定预期...
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