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[期刊论文] 作者:郭槐亮,, 来源:物理教学探讨 年份:2008
“探究式教学”是新课程大力提倡的教学方式,物理学科不仅是一门实验性很强的学科,而且是一门理论性很强的学科,发展学生思维能力的最重要的方面之一是理论的推导与演绎、学习方......
[期刊论文] 作者:郭槐亮, 来源:物理教学探讨:中教版 年份:2001
知识目标①理解合运动和分运动的概念;②知道什么是运动的合成和分解,理解运动的合成和分解遵循平行四边形定则;③会用图解法和直角三角形的知识分析、解决两个匀速直线运动...
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