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[期刊论文] 作者：郭毓麟,,
来源：教书育人 年份：2010
全员德育是针对当前学校德育工作现状和需要而提出的新理念,也是当前和今后相当长一段时期内学校德育工作的方向和要求。全员德育是一个方向,也是一个过程;是一种目的,也...
[学位论文] 作者：郭毓麟,,
来源：湖南农业大学 年份：2008
中国职业教育的发展过程中也是一个职业教育办学模式探索与完善的过程。“订单式工学交替”是株洲市中等职业学校正在试行的一种新的办学模式,它丰富了校企合作、工学结合、...
[期刊论文] 作者：郭毓麟,
来源：教师 年份：2009
第一，教师专业发展需要有良好的学校文化氛围教师专业化发展似乎是非常个人化的问题，不管你发展得好不好，我可以发展我的，独善其身。其实，没有一个好的文化氛围和合作氛围，教师的个......
[期刊论文] 作者：郭毓麟,
来源：中学政史地：高一．二版 年份：2004
不断地提高学生的各项能力，实现由知识立意向能力立意的转变，培养学生的创新精神，是近年历史高考所一以贯之的目标。在历史高考试题中，最能考查和体现学生的能力与水平的题型．莫过......
[期刊论文] 作者：郭毓麟,
来源：中学政史地：高三 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：郭毓麟,,
来源：当代职业教育 年份：2011
＂双师型＂师资队伍建设是职业教育发展中的重大问题,建立教师企业实践机制,是提高师资队伍质量的重要途径。当前关于专业教师企业实践的观点众多,但仍未能真正解决现实问题。通......
[期刊论文] 作者：郭毓麟,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2007
教师对教材的处理能力,是教师教学业务能力中的一项核心能力。由于职业教育与普通教育的差异,对职业学校教师教材的处理能力的要求也有很大的不同,主要表现为对课程计划的设...
[期刊论文] 作者：郭毓麟,
来源：教书育人·校长参考 年份：2010
全员德育是针对当前学校德育工作现状和需要而提出的新理念，也是当前和今后相当长一段时期内学校德育工作的方向和要求。全员德育是一个方向，也是一个过程；是一种目的，也是一种手段；是一种需要，也是一种必然。只有树立全员理念，优化全员环境，建立全员机制，开辟全员渠道，才......
[期刊论文] 作者：郭毓麟,,
来源：新课程研究(职业教育) 年份：2007
职业学校在对学生实施评价的过程中,不能完全照搬普通教育中以学业成绩为主的评价模式,而必须建立有职业教育特色的多元化评价体系。本文对职业学校学生的多元化评价应该遵循...
[期刊论文] 作者：郭毓麟,李辉,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2007
尽管在现行中学学科设置上，语文、历史等课程各分一家，自成一体，但在历史发展的长河中，它们却是血肉相连、紧密相依的，故有“文史不分家”之说。中国最初的文学与历史是归于一类的......
[期刊论文] 作者：郭毓麟,易剑英,,
来源：中国农业教育 年份：2008
“订单式”培养是职业教育校企合作的重要模式，但其在实际操作过程中所面临的问题也比较多。作为参与校企合作的各方都必须清醒地认识到“订单”培养过程中可能出现的来自合作......
[期刊论文] 作者：刘深涌,郭毓麟,,
来源：巴音郭楞职业技术学院学报 年份：2009
工学交替模式对传统的教学管理提出了新的挑战。构建以工作导向为主体的模块化课程体系,实施集成式教学模式,形成讲义式教案和校本电子教材,形成以专业主讲教师为班主任的班...
[期刊论文] 作者：郭毓麟,谭姣莲,,
来源：石油教育 年份：2010
教师的专业化成长是学校建设的重要内容并直接影响着学校的发展。教师的专业化成长既是个人努力的结果,更受到学校诸多因素的制约。职业院校只有提供相应的组织环境、组织条...
[期刊论文] 作者：张开暗,郭毓麟,易剑英,,
来源：当代教育论坛(教学研究) 年份：2011
基于对项目教学法在实施过程中所出现的问题的研究,文章提出如下观点:项目教学法适用于能力本位观下的所有专业及课程;项目教学法能够且应该渐进式地推进到整个专业建设;项目...
[期刊论文] 作者：郭毓麟,易剑英,李彦达,,
来源：中国农业教育 年份：2009
校企合作是职业院校培养高素质技能人才的重要途径。在建立校企合作长效机制的过程中，政府要发挥主导作用，形成保障机制，建立激励机制，实施评价机制；职业院校要发挥主体作用，建立对......
[期刊论文] 作者：何文明,曾立明,郭毓麟,钟小华,,
来源：技术与教育 年份：2009
通过对500名参加体验式拓展训练的中职生跟踪访问调查,发现体验式拓展训练对中职生的学习和将来就业有重要影响,特别是对团队意识的增强、人际关系的改善、自信心的增强和抗...
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