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[期刊论文] 作者：郭洪轩,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：物理概念和物理规律在高中物理学习中处于核心地位，对物理概念和规律的理解决定了学生的学习效果，它们是中学物理入门的第一步。如果把中学物理这门科学比作高楼大厦，那么物理概念和物理规律就是构成这座大厦的砖石和钢筋框架。有经验的物理老师经常要求学生抓......
[期刊论文] 作者：郭洪轩,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：教学大纲中明确指出：教学中要重视概念和规律的建立过程，要切实培养提高学生的理解能力。要通过观察现象，观看演示和学生自己做实验，培养学生的观察能力和实验能力。要通过概念的形成，规律的得出，模型的建立，知识的运用等，培养学生抽象和概括，分析和综合、推理和判断......
[期刊论文] 作者：郭洪轩,
来源：中小学教育 年份：2012
如何搞好高中初中物理教学的衔接，如何帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点，跨过“高台阶”，成为高一物理教师的首要任务。下面笔者谈一下： 一、初中高中物理教材的差别 现行高中物理课本（必修本），与初中物理相比，初步分析有以下显著特点： 1.从直观到抽......
[期刊论文] 作者：郭洪轩,
来源：中华少年·上旬刊 年份：2011
摘要：随着江苏省“五严”规定的深入贯彻，减负增效已成为所有教育工作者关注的焦点。“导学案”以其特有的新颖性、实用性、高效性和易操作性受到越来越多人的关注，利用“导学案”为载体来“减负增效” ，我们做了一些积极的思考和有益的探索。笔者就“导学案”的编......
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