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[期刊论文] 作者：郭润明,,
来源：教育科学论坛 年份：2015
在我国当前的教育环境下,虽然人们已经达成建立"学校-家庭-社区教育共同体"的共识,但三方尚未形成相互认同的教育理念,资源共享、平等合作的精神也有待加强。为了突破三方合...
[期刊论文] 作者：傅树京,郭润明,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2016
中小学校长培训层次的政策演变表明,我国于20世纪90年代中期形成了任职资格、在职提高和骨干高级研修三个培训层次。三个层次的发展经历了不断丰富、完善与深化的过程,呈现出...
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