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[期刊论文] 作者：郭璐 景玉宏 韩俭 安蓓 雒艳萍,
来源：教育教学论坛 年份：2021
[摘 要] 基于岗位胜任力的要求，为适应现代医学特点，阐明了课程整合的必要性。以器官系统为框架梳理了“病原生物学”与“免疫学”两门课程内容，同时结合CBL教学，围绕培养目标，以问题为导向，探讨建立全新的课程模式。通过学科的整合减少了教学内容的重复，弥合了基础与......
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