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[期刊论文] 作者:郭良香,
来源:课堂内外:教师版 年份:2018
语文教学回归阅读,落实到“读”中引导学生有针对性地进行探知,能打破传统的师讲生听的被动式学习模式,让学生享有更多的话语表达权和学习支配权。...
[期刊论文] 作者:郭良香,
来源:读写算 年份:2012
学生经过小学六年语文学科的学习,跨入初中后,由于语文教学的内容加深,学习课时的减少,学科增多等等因素;加上学习环境的不同,靠教师“提携”式包办的依赖性逐步放手,使多数学生的语文成绩可能会产生滑坡现象。假如教师在这一“特殊现象”的过程中,能针对学生的具体学习......
[期刊论文] 作者:郭良香,
来源:中学课程辅导·教师通讯 年份:2016
【内容摘要】初中阶段是写作的最佳训练时期,但是目前许多老师对于语文作文教学都感到非常困扰,成为了作文教学的瓶颈期,在反复讲解写作技巧和示范作文的情况下,却还是没有太大的效果。本文便是针对目前初中语文作文写作的情况做了大量的调查,希望找出其中的问题,分析......
[期刊论文] 作者:郭良香,,
来源:科普童话 年份:2016
所谓评价语言,就是在课堂教学中对学生的表现进行评价时所说的话语,在这里主要是指教师所做的评价。教师课堂的评价语言恰当、中肯,对当事学生是一种肯定、激励;教师的课堂评...
[期刊论文] 作者:郭良香,
来源:语文教学与研究(综合天地) 年份:2015
作文教学是初中语文教学工作中的重点和难点,不少农村语文教师只是简单对例文讲述,只是通过对写作技巧的讲解和大量写作任务的布置方法提高农村初中生的写作水平。这种急功近利的教育教学方法往往得不到理想的教育教学成果。 这样的农村初中作文教学是不全面......
[期刊论文] 作者:郭良香,
来源:网络导报·在线教育 年份:2012
一、“我就是一个主角”—— 强化学生的主体意识 现代教育理论告诉我们:完成任何教学任务都需要师生的双向互动,尤其需要学生的主观活动,作文教学更是如此。纵观教育体系,初中教学阶段正处于学生身心发展的关键时期,学生的个体意识逐渐突出,初中生思想活跃、兴趣......
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