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[期刊论文] 作者:麦达勤, 郭虹燕,, 来源:课程教育研究 年份:2004
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者:麦达勤,陈博殷,郭虹燕, 来源:化学教与学 年份:2022
针对有机化学,基于新课标的定位、高考的考核要求、学生学习的思维障碍、有机化学的核心素养发展内涵,以人教版化学选修5有机化学基础为教材,对高中有机化学的教学进行系统思考、整体规划,根据具体案例内容特点,侧重发展学生某类素养.列举“有机物的结构特点”......
[期刊论文] 作者:陈博殷, 王季常, 陈珏姝, 郭虹燕,, 来源:化学教育(中英文) 年份:2004
以"设计不同类型的化学电源"为项目主题,详细介绍了项目的确立、规划、实施。系列学习活动包括:原电池基础知识教学,建构与应用原电池认知模型,分组设计不同类型的化学电源,...
[期刊论文] 作者:饶艳旋,郭虹燕,梁玉婵,柳杰,王辉, 来源:华南师范大学学报:自然科学版 年份:2011
合成了一系列具有香豆素骨架的衍生物,经IR、^1HNMR13CNMR、ESI—MS和元素分析表征确认它们的结构.将这些香豆素衍生物应用于α-葡萄糖苷酶抑制活陛的研究.结果表明含羟基的香豆...
[期刊论文] 作者:王吕伊颖, 郭虹燕, 麦达勤, 郭佳仪, 来源:中学化学 年份:2023
<正>该项目选取高中化学教学及考核的重难点——化学能与电能主题为研究对象,针对主题核心任务“自制化学电源完成新能源小车竞速赛”进行项目式学习的设计与实施,将化学核心素养的培育、化学观念的建构紧密关联,实现“以学习者为中心”的智慧的、有效的学习主导模式......
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