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[期刊论文] 作者：郭金芝,,
来源：数学教学通讯 年份：2016
发散思维是数学思维体系中较高层次的一种思维方式,通过从不同角度、不同方面展开思维,对已有信息进行加工和重组,寻求多种解决问题的方法和途径,体现了思维的多向性、变通性...
[期刊论文] 作者：郭金芝,,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2015
目的:探讨心理护理干预在康复期精神分裂症患者中的应用效果。方法:对88例康复期精神分裂症患者进行心理护理干预,分别在干预前和干预后采用阳性与阴性症状量表(PANSS)、症状...
[期刊论文] 作者：郭金芝,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
一、音乐课的识谱教学1．试唱一句最喜欢的乐句音乐课的识谱教学主要是试唱简谱，初识乐谱训练最好从一年级开始。一年级学生在学第一首歌曲的时候，我们可以让学生尝试演唱简谱。......
[期刊论文] 作者：郭金芝,
来源：山海经:教育前沿 年份：2019
汉字作为特殊的语言符号,体现了中国文化。小学生处于学习的启蒙阶段,此时的学习能力、学习兴趣以及学习习惯的养成对其今后的学习与发展具有直接影响。在新课程改革的背景下...
[期刊论文] 作者：郭金芝,,
来源：中学数学 年份：2017
关注和研究全国各地中考试题的同行应该会发现,每份中考试卷的最后一题往往都是一道代数几何综合题,只有个别地区的最后一题会出现纯几何压轴题,2017年广州卷就具有这样的几...
[期刊论文] 作者：郭金芝,,
来源：数学学习与研究 年份：2014
当前教育改革的热门课题之一就是对使学生能够会学习、数学能力有提高方面的研究与实践.本文针对数学教学过程中的实际情况提出怎样对学生进行学法指导,以便学生能够更好地掌...
[期刊论文] 作者：郭金芝,,
来源：中学数学 年份：2018
众所周知,数学问题的研究离不开转化.波利亚在如何解题中说：“数学解题正是以一种复杂形态向一种简单形态转换的过程.”我们用一个恰如其分的比喻：水的形态是多样的,常温是液体......
[期刊论文] 作者：郭金芝,
来源：中小学数学：初中学生版 年份：2004
换元法是初中数学的一个重要思想方法，代换法就是“替代”或“转换”的思想方法，它是换元概念的外延．用代换法解某些初中数学竞赛题，常能使问题化隐为显、化繁为简、化难为易．现举......
[期刊论文] 作者：郭金芝,
来源：活力 年份：2013
针对我国林木资源较为匮乏的现状，如何在有限资源条件下使经济效益最大化，是每—位森工企业人员面临的不足。木材检验工作是林业生产中重要的环节，它直接关系到企业的经济收益。......
[期刊论文] 作者：郭金芝,
来源：山海经:教育前沿 年份：2019
小学语文教学中教授知识固然重要,但是同时提高学生的整体素质更是一个重点内容,老师把握正确的教学方法,引导学生找到正确的学习方法,提高他们学习的主动性,在教学过程中多...
[期刊论文] 作者：郭金芝,
来源：经济导刊 年份：2006
今天，如何看待中国民营上市公司的历史、生存现状和未来发展，如何把握民营上市公司的投资机会与风险，寻找可持续发展之路,已成为不可回避的问题。 在改革开放初期，民营经济只是被看作国有经济的重要补充，其规模和地位同国有经济相比较有很大差距。但近十......
[期刊论文] 作者：郭金芝,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】新课标四基的核心要求是如何提高能力，本文从教学实际中学生存在的问题出发，分析了错误原因及应对策略，通过几个不同类型的例题，从不同角度提出怎样提高运算能力。 【关键词】提高运算能力;成因分析;策略 学生的运算能力是数学教学的四基要求之一，种......
[期刊论文] 作者：郭金芝,,
来源：魅力中国 年份：2015
在中国,学生学习英语几乎无法得到很好的外部环境的锻炼,这对于学生的英语学习是很不利的.在英语学习中,语言的表达和实践是非常关键的,否则只是教师比较死板地进行讲解,学生...
[学位论文] 作者：郭金芝,
来源：西安电子科技大学 年份：2012
本文主要研究了基于SIFT算法的车牌识别，车牌识别是智能交通领域研究的热点和难点之一。该系统主要包括车牌图像预处理、车牌定位、车牌字符识别三部分。车牌图像预处理部分：主......
[学位论文] 作者：郭金芝,
来源：延边大学 年份：2009
3-硝基苯并蒽酮(3-NBA)是多环芳烃酮类化合物，最初被Suzuki他的伙伴们在柴油机颗粒物、空气粒子的有机萃取中发现，后经实验证实3-NBA广泛的存在于大气、土壤沉积物、机动车尾气...
[期刊论文] 作者：郭金芝,
来源：饮食保健 年份：2016
选择2015年2月到2016年2月在某院消化内科进行胃肠镜检查的110例病人进行研究,将他们分作两组,即观察组和对照组,对照组应用常规胃肠镜检查,观察组应用无痛胃肠镜检查.通过比...
[期刊论文] 作者：郭金芝,
来源：数学教学通讯·初中版 年份：2016
[摘 要] 发散思维是数学思维体系中较高层次的一种思维方式，通过从不同角度、不同方面展开思维，对已有信息进行加工和重组，寻求多种解决问题的方法和途径，体现了思维的多向性、变通性和独特性. 在初中数学课堂教学实践中，教师要着力培养学生的发散思维，解除各种不必要......
[期刊论文] 作者：郭金芝,
来源：山东教育 年份：2021
笔者认为,语文课堂教学中,每一位语文教师都应培养学生的五种意识,即文体意识、文本意识、语境意识、方法意识和时代意识,并且把这五种意识贯穿于语文教学的各个阶段。文体意识。从有些学校语文教学的现状来看,学生的文体意识普遍较差,文体概念混淆不清。课堂教......
[期刊论文] 作者：郭金芝,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2013
近年来，新课标已经在全国教育教学中广泛推行，这是我国教育改革的一个重大举措，是教育教学领域的深层次变革. 新课标是在充分调查研究我国教育现状的基础上制定的，旨在通过新课标的落实，能够为社会培养出更多优秀的高素质人才.因此，初中数学教学也要努力践行新课程......
[期刊论文] 作者：郭金芝,,
来源：中学生数理化(教与学.教研版) 年份：2006
导数的应用在近几年高考中是必考内容之一,导数的应用主要体现在以下几个方面: 求曲线的切线方程;讨论函数的单调性和极值;证明等式或不等式．一、在点P(x0,f(x0))处的切线的斜...
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