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[期刊论文] 作者：都正善,,
来源：读与写(上，下旬) 年份：2016
对于一种外国语言,因为少了本土语言贴地气的原生性,又多了本土语言少有的新奇感. 所以,在英语教学中,就出现了英语学习水平层次分明的不同学生. 尤其是在农村偏远山区的义务...
[期刊论文] 作者：都正善,,
来源：读与写 年份：2017
“让孩子变成爱学习的天使”是雷夫《第56号教室的奇迹》的精髓。在书中，雷夫明确提出了“教育的真正意义是让学生成为一个更好的人，老师的责任是要不断挖掘学生的潜力，帮助学生......
[期刊论文] 作者：都正善,,
来源：读与写(上，下旬) 年份：2016
高效课堂的文化支撑是一切为了学生;导学案是高效课堂教学的“抓手”;小组学习是高效课堂的平台;课堂模式设计优化是教学的关键;科学的教材呈现方式是高效课堂的加速器;有效...
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