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[期刊论文] 作者：鄂珍珠,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
【内容摘要】新颁布的英语课程标准对小学英语教学中的听、说、读、写能力要求有了明显提高，培养小学生开口“说”的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。本文从小学生英语口语学习的现状出发，从创境激趣、表达氛围、个体差异、口语策略及口语评价等五......
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