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[期刊论文] 作者：金华祥,,
来源：吉林教育 年份：2015
西方教育家夸美纽斯曾说:“教育不仅不应该使学生厌恶学习,而且应该使学生有一种不可抵挡的吸引力诱惑着学习。”因此,在教学中调动学生的学习兴趣,便成为我们每一位教师的首...
[期刊论文] 作者：金华祥,,
来源：吉林教育 年份：2015
笔者学校是一所省级美术特色高中,于2010年3月始开设了陶艺、五谷画、扎染、刮画等特色课程供学生自主选择。笔者所负责的便是刮画社团,刮画作为一门艺术,它集动手能力、审美...
[学位论文] 作者：金华祥,
来源：上海师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：金华祥,
来源：中国篆刻·书画教育 年份：2020
摘 要：笔者在美术特色高中素描教学的实践中，通过一种渐进式“三进”学习目标的确立，使学生在素描学习中形成从具备良好的扎实功底到拥有创新的发展思维再到养成灵活的应变能力，并在具体目标达成的过程中让学生通过各种有创意的美术实践活动，使其能够养成良好的审美......
[期刊论文] 作者：金华,祥民,
来源：胜利论坛 年份：1994
在建立社会主义市场经济新体制的形势下,任何一个企业的生存和发展都离不开市场和竞争。事实证明:市场是无情的,竞争是残酷的,谁能抓住机遇,占领市场,谁就能得以生存和发展,...
[期刊论文] 作者：詹盈雅,金华祥,,
来源：中国校外教育 年份：2010
为使自己能够做一个快乐的美术老师,笔者在实践中尝试了多种快乐教学的方法。实践证明,关爱学生、创设环境、建设师资等,都是美术快乐教学的几个必备条件。有了这些保障,能不...
[期刊论文] 作者：詹盈雅 金华祥,
来源：广西教育·B版 年份：2008
苏霍姆林斯基曾言：“在思想、对周围世界的理解以及在智慧、意志和性格的个性特点方面，没有完全相同的孩子。每个孩子都是一个独特的世界。”所以，我们应该改变过去那种压制学生个性自由成长的教学，尝试对学生进行差异教学。所谓差异教学就是承认学生的差异，根据他们......
[期刊论文] 作者：詹盈雅,金华祥,,
来源：吉林省教育学院学报(下旬) 年份：2014
积极探索和尝试新颖的教学组织形式已经成为当下新课程发展的必然趋势,为使学生能够全面、和谐、自主、有个性地发展,笔者所在学校大胆尝试了走班式特色课程教学,为学生的特...
[期刊论文] 作者：詹盈雅,金华祥,,
来源：吉林教育 年份：2004
从古至今,提问是教育的有机组成部分,特别是课堂教学中更是不可缺少的重要环节。然而很多教师在美术教学中没有掌握好提问的技能,常常会有降低教学质量,不利于学生的发展等问...
[期刊论文] 作者：詹盈雅,金华祥,,
来源：才智 年份：2009
社会呼唤创新的课堂,为了在陶艺教学中也能有所创新。本文的作者在实践中做了大量的尝试,实践证明,挖掘本土文化,点燃学生的创新意识,能让更多的学生体验到学习的乐趣,充分调...
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