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[期刊论文] 作者：金根银,,
来源：小学教学参考 年份：2009
《数学课程标准》明确指出：“评价应以促进学生发展为目标，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，又要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习后的结果与成效．更关注......
[期刊论文] 作者：金根银,,
来源：课程教育研究 年份：2012
对于数学课本中不少看似简单的规定,我们往往照本宣科,而很少深入地去考虑这些看似简单的数学规定背后究竟蕴藏着怎样的理所当然。现结合蔡宏圣老师执教的《分数的意义》与自...
[期刊论文] 作者：金根银,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2009
所谓心理效应，是指由于社会心理现象、心理规律的作用，使人在社会认识过程中，对人或事所有的一些特殊的反映效果。现代心理学认为，学生学习包含着互为前提、互相促进的认知结构和情意气氛状态两个方面，教学中同时存在着师生间的认知信息和情感信息的交流回路。数学学......
[期刊论文] 作者：金根银,
来源：教育界 年份：2012
在小学数学课堂口头评价中，教师往往过于注重基础知识、技能掌握的激励评价，忽视了对学生课堂组织管理，数学学习习惯、态度、情感和价值观的激励评价，部分教师的评价观念还较陈旧，评价方法单一，忽视对非智力因素的激励评价，学生的评价主体地位还不能到充分的体现等等。......
[期刊论文] 作者：金根银,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2010
数学课堂教学的心理健康教育，就是通过对数学课教学的调节控制，在高质量完成培养学生数学素养的基础上，进行心理健康教育的一系列手段和方法。数学课堂教育与其它心理健康教育手段结合起来，能有效地解决师生关系的紧张、厌学和学习困难、自我意识中的自我评价和自制......
[期刊论文] 作者：王琛, 陆金根, 银皓强, 曹永清,,
来源：中西医结合学报 年份：2011
目的:建立皮下瘘感染大鼠模型,并采用中医拖线疗法进行治疗。方法:24只雄性大鼠颈背部皮下植入弹簧纱条,并注入金黄色葡萄球菌和大肠杆菌混合菌液。45d后在麻醉下取出弹簧纱...
[期刊论文] 作者：王琛,陆金根,银皓强,曹永清,
来源：中西医结合学报 年份：2011
目的：建立皮下瘘感染大鼠模型,并采用中医拖线疗法进行治疗。方法：24只雄性大鼠颈背部皮下植入弹簧纱条,并注入金黄色葡萄球菌和大肠杆菌混合菌液。45d后在麻醉下取出弹簧纱条,......
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