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[学位论文] 作者：金纪威,,
来源： 年份：2004
有这样两类学生：一类聪明伶俐，但上课心不在焉，课后也不用功，成绩提不高；另一类学生，思维并不敏锐，但上课情绪稳定，课后较用功，结果学习成绩反倒较好。事实上，这是非智力因素在起作用，在......
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