搜索筛选:
搜索耗时0.0875秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：钟丽丽 王利庆,
来源：中学数学杂志(初中版) 年份：2020
【摘 要】 根据数学深度学习的内涵和特征，在发生式定义概念教学中，通过活动与体验、思维方法、交流思辨、应用与迁移四环节开展深度学习.并以《平方差公式》教学为例，如何进行深度学习设计，开展深度学习. 【关键词】 发生式定义概念;深度学习;课堂教学 数学......
相关搜索：
