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[期刊论文] 作者：钟亿文,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2019
【摘要】 根据我国教育课程改革内容的普及，初中地理教学也逐渐融入操作性良好的多元智能理论，立足学生核心素养的发展体系，进一步提高地理课堂教学质量和实践操作能力。本文通过对多元智能理论的理解，提出培养初中生地理学科核心素养的有效措施，来促进学生在学科知......
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