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[期刊论文] 作者：钟奇新,
来源：改革与开放 年份：2020
碎片化学习的特点和优势与新时代高校学生党员后续教育的要求高度契合,它们之间在内容、时间、环境和形式上存在契合点,将碎片化学习融入学生党员后续教育体系,通过搭建多元...
[期刊论文] 作者：钟奇新,,
来源：世纪桥 年份：2016
文章以分析全媒体语境的特征及其对高校学生党员继续教育的影响为基础,剖析全媒体语境下高校学生党员继续教育工作面临的机遇与困境,提出要顺应全媒体自主化交互化、网络化数...
[期刊论文] 作者：钟奇新,,
来源：南方论刊 年份：2018
文章从分析当前我国农村公共文化服务体系建设的现实情况出发,指出了政府主导的农村公共文化服务体系单向供给模式的弊端,提出要从"需求侧"发力,发展以人民为中心的需求侧模...
[期刊论文] 作者：钟奇新,
来源：金融教育研究 年份：2007
思想政治理论课是大学生的公共基础课,是对大学生进行思想政治教育的主阵地、主渠道,然而,目前高校的思想政治理论课存在着不少不尽如人意的地方,思想政治理论课的主阵地地位...
[期刊论文] 作者：钟奇新,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2014
笔者以按专业划分的班级为研究平台,从专业特点、岗位培养目标和未来可持续发展的职业能力的视角,论述了高职职业文化培育的战略意义和紧迫性,提出职业文化是专业班级文化的...
[期刊论文] 作者：钟奇新,,
来源：企业家天地下半月刊(理论版) 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：钟奇新,
来源：广东教育：职教 年份：2017
“生活”很普通，因为它与每一个人的日常活动相伴相联；“生活”又很微妙，因为人们的信仰、价值、态度及环境条件的差异造就了千姿百态的生活场景。职业生活是人们进行社会活动的......
[期刊论文] 作者：钟奇新,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2015
文章以明析践行社会主义核心价值观的主体指向性为起点,分析了践行社会主义核心价值观的基础路径,提出城市产业工人、城乡居民、学校学生、文化工作者、普通公职人员等是培育...
[期刊论文] 作者：钟奇新,,
来源：南方论刊 年份：2016
作者以显性教育和隐性教育的比较优势为起点，剖析了显性教育与隐性教育的相互关系。以职业文化素质培育中显性教育与隐性教育的载体资源为依托，提出通过显性教育和隐性教育的交......
[期刊论文] 作者：钟奇新,
来源：文教资料 年份：2012
“概论”课教学要使大学生真学、真懂、会用当代中国化马克思主义理论，必须坚持教学内容与时事政治相结合，坚持传统与现代化教学手段相结合，坚持理论与实践教学相结合，坚持教学与......
[期刊论文] 作者：钟奇新,
来源：学习月刊 年份：2013
随着着党和国家对高等职业教育的重视，高职院校毕业生数量逐年增加，其中的大学生党员人数也越来越多，毕业生中党员的比例也随之上升，毕业生流动党员的规模也旱不断扩大之势。由于......
[期刊论文] 作者：钟奇新,,
来源：学习月刊 年份：2014
高中阶段的青年学生正处于理想信念塑造和价值观确立的关键时期，对他们的培养教育是一个持续的过程。...
[期刊论文] 作者：钟奇新,
来源：职教论坛 年份：2003
大学生活无论在生活环境、学习要求、人际关系、管理制度等方面都与中学生活有着极大的差异.因此,加强大学生的入学教育,积极引导他们适应大学环境的变化,及时做出相应的调整...
[期刊论文] 作者：钟奇新,
来源：纺织教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：钟奇新,
来源：教育与职业(中) 年份：2015
[摘要]职业文化不仅是高技能人才的知识源和技术源，而且是培养学生人生价值取向、道德情操、社会责任感和审美情趣的思想源。以人为本的职业文化可为学生提供支撑职业生涯发展的动力和潜力，帮助他们实现人与职业的和谐融合。因此，高职院校要以学生的成长成才为支点......
[期刊论文] 作者：钟奇新,,
来源：新课程研究：高等教育 年份：2012
本文以新校区校园文化建设的重要意义为起点，分析当前高校新校区校园文化建设中普遍存在的问题，剖析制约新校区校园文化建设的瓶颈因素，直面新校区校园文化建设过程中面临的全方......
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