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[期刊论文] 作者：尼采,艾伦·波西,钟莉方,,
来源：中学历史教学参考 年份：2016
关于存在最经典的三个问题就是:你是谁?从何处来?往何处去?身份是摆在第一位,毕竟如果连我们自己都不知道自己是谁,那自然就无法意识到我们抛诸脑后的过往以及即将迎向的未来...
[期刊论文] 作者：尼采,艾伦·波西,钟莉方,,
来源：中学历史教学参考 年份：2017
在生命的不同阶段中,我们可能会扮演不同的角色,比方说:以个人成就而言,在计划的起步阶段和拓展自己的野心时必须当个乐观主义者;在恩考未来可能面对的困难时必须当个悲观主...
[期刊论文] 作者：尼采,艾伦·波西,钟莉方,,
来源：中学历史教学参考 年份：2015
01只有知道生命意义的人才懂得如何面对。当我们迷失人生的方向时,压力和迷惘也就随之而来。整日忙碌的我们被“不知为何而战”的感觉鲸吞蚕食了能量,而唯一的因应之道便是为...
[期刊论文] 作者：尼采,艾伦·波西,钟莉方,,
来源：中学历史教学参考 年份：2015
让行为为你发声:反复陈述自己的价值传达了一种强烈的不安,毋宁默默创造自己的价值。发挥你的优势:发掘你的优点,在适当的场合将它发挥得淋漓尽致,让自己也让别人能因你的长...
[期刊论文] 作者：尼采,艾伦·波西,钟莉方,,
来源：中学历史教学参考 年份：2015
美国小说家威廉·卡斯波特·福克纳曾说过:“最高的智慧就是使梦想大到让自己在追求它们的时候都不至于消失在自己的眼界。”每件被完成的事情都是从被想象开始的。在还未找...
[期刊论文] 作者：尼采,艾伦·波西,钟莉方,,
来源：中学历史教学参考 年份：2015
抛下那些无关紧要的陈规,少些无趣或让人心情不好的事情。逐渐远离那些爱抱怨并且话不投机的人。自问当下的工作是否能燃起你的热情,若否就去寻找一个更能发挥你潜能的领域。...
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