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[期刊论文] 作者：程红鑫, 钟赛兴,
来源：教学月刊·中学版(教学管理 年份：2022
基于“PDCA循环模式”理论，针对县域中小学教师信息化教学创新能力不足、乡村教师信息技术应用能力薄弱、信息技术支持服务体系不够健全等问题，杭州市桐庐县实施了中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，并通过搭建实施框架、规划实施思路、加强过程管理、创新检......
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