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[期刊论文] 作者：钮艺琳,,
来源：新课程(上) 年份：2015
提问是发现问题,回答是解决问题,从两者的过程来看,提问更重要。提问是幼儿好奇心与求知欲的集中表现,是幼儿认识世界和自我的方式之一,也是幼儿交往发展的必要手段。提问与...
[期刊论文] 作者：钮艺琳,,
来源：新课程研究（学前教育） 年份：2011
2007年起,上海市宛南实验幼儿园(简称我园,下文同)全面落实生活教育园本课程,研究课程实施后的反馈环节——课程评价.本课题的研究目标旨在通过对幼儿园中大班生活教育园本课...
[期刊论文] 作者：钮艺琳,
来源：幼儿教育 年份：2005
冬季干燥寒冷,我们通常会给孩子涂上面霜来保护他们稚嫩的肌肤。能否让孩子学会自己涂面霜呢?我们开展了系列活动。●打开面霜的包装不同包装的面霜有不同的开启方法,如旋转...
[期刊论文] 作者：钮艺琳,
来源：学校教育研究 年份：2020
当前，时代发展需要我们培养能够适应未来社会变化和终身发展的人。信息科技不断改变着人们的生活方式，社会的不确定性对未来人的培养提出新要求，培养学习基础素养非常必要。 探究性学习是指幼儿在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为突破点，通过质疑、发......
[期刊论文] 作者：张文洁, 钮艺琳,,
来源：幼儿教育 年份：2013
哈佛大学教育研究院的C.E.Snow于2010年提出了"学业语言(Acadernic Language)"这一概念,并指出学业语言与儿童未来的发展成就相关。研究者详细分析了学业语言对学前儿童发展...
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